大家好，今天小编来为大家解答怎样应用八字教学法这个问题，八字运程学法很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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八字教学法的程序有哪些怎样应用八字教学法八字教学法的程序有哪些八字教学法的程序为“读读——议议——练练——讲讲”。
（1）读读是基础。上课时让学生仔细阅读教材目的在培养自学能力。阅读时教师巡视课堂掌握学生自学情况。
（2）议议是关键。通过各种形式的议培养思维能力激发自学的积极性、主动性。
（3）练练是手段。达到巩固知识和应用知识、培养技能和独立解决问题的能力。
（4）讲讲贯穿于始终。读、议、练中都有讲有的放矢地讲画龙点睛地讲精讲。
怎样应用八字教学法八字教学法的核心是把教学的重点由教师的””教””，转移到学生的””学””，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以开发智力、培养能力，造就德、智、体全面发展的人才为宗旨。
八字教学法的程序
八字教学法的程序为””读读——议议——练练——讲讲””。
（1）读读是基础。上课时让学生仔细阅读教材，目的在培养自学能力。阅读时，教师巡视课堂，掌握学生自学情况。
（2）议议是关键。通过各种形式的议，培养思维能力，激发自学的积极性、主动性。
（3）练练是手段。达到巩固知识和应用知识、培养技能和独立解决问题的能力。
（4）讲讲贯穿于始终。读、议、练中都有讲，有的放矢地讲，画龙点睛地讲，精讲。
配套改革
（1）为了贯彻教育方针，进行系统的配套改革，从学制、课程设置、教材、教学方法，以及课时安排都迈出了新的步伐。
（2）在课程课时上分大课和小课，时间上也不尽相同。逻辑思维比较强的学科加数、理、化、语等学科称为大课，每节课为55分钟；形象思维比较强的学科，或一般陶冶性情的学科如史、地、音、体等学科称为小课，每节课上30分钟。
12.尝试教学法应用方法
尝试教学法又称五步教学法。所谓尝试教学法，是给学生创造一定条件或情境，让学生积极主动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。
五步（1）出示尝试题。
（2）自学课文。
（3）尝试练习。
（4）学习讨论。
（5）教师讲解。
十个程序
（1）基础训练。
基础训练是打基础的一环。它以旧引新，为新知识做好铺垫，促进知识迁移，起到承前启后、搭桥引路的作用。这一环节以5分钟左右为宜。
（2）导入新课。
导入新课宜三言两语，从基础训练的小结引入新课，揭示新课题。
（3）出示尝试题。
出示尝试题的关键是精心设计好尝试题，其主要目的在于激发学生求知探索的欲望，为自学形成气氛。
（4）自学教材。
自学教材是关键一环，教师要启发引导，让学生掌握概念，弄清定理、规律，发现疑难。这是培养自学能力的关键环节。
（5）尝试练习。
在不超过教学大纲的前提下，加大数量，增加难度，增多类型，让学生跳起来摘果子。
（6）学生讨论。
在教师领导下，通过讨论活跃思维，培养一题多解、举一反三的能力。
（7）教师讲解。
讲的起点应高些，选择性应大些，针对性要强些，重点、难点要突出些，还应灵活些。即根据不同的水平，因材施教。
（8）巩固练习。
（9）课堂作业。
（10）课堂小结。
好了，关于怎样应用八字教学法和八字运程学法的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！