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您好，衣物不慎沾到了污渍，建议尽快清洗，避免形成顽固污渍，增大洗净难度。

建议采用“干衣预涂法”搭配“色渍浸泡法”进行清洗：

1、干衣预涂法：保持衣物干燥，将蓝月亮预涂神器原液直接涂抹在污渍处，至完全覆盖污渍，静置5分钟（使液体与污渍充分反应）后轻轻揉搓污渍处，加入洗衣液常规机洗或手洗；

2、如污渍比较顽固，使用“干衣预涂法”无法洗净污渍，那么可采用“色渍浸泡法”进行处理：

（1）纯白色的棉、麻、涤纶材质的衣物：每半盆水（约2升）加入白色衣物色渍净1瓶盖（40克），搅匀，放入衣物浸泡30min，漂洗干净。

（2）彩色及其他材质的白色衣物：将衣物拧干，放入盆中，污渍部位贴盆底，用彩色衣物色渍净瓶盖量取彩色衣物色渍净、衣领净各1/4瓶盖（各10克），倒在污渍处，使污渍部位湿透，用衣物其他部位在上方遮盖（防止污渍处风干）。静置2小时，漂洗干净。*若2小时后仍有污渍未去除，可延长静置时间至过夜。

使用前，建议先通过产品背标了解用法用量及注意事项，再进行清洗。

温馨提示：此方法仅适用于不易褪色衣物；若不清楚衣物是否褪色，可先在衣物隐蔽处测试。

孩子生气大哭大闹怎么办

孩子生气大哭大闹怎么办，孩子是上天的馈赠，培养宝宝的智力是刻不容缓的，解决问题、培养能力是很多孩子的发展目标，所有父母应当重视起对孩子的教育。下面跟大家分享孩子生气大哭大闹怎么办。

一、“三步骤”了解情绪

1、冷静

第一件要做的，不是和孩子说道理，而是先让孩子冷静下来。不论是用转移注意力或带离现场，都是可以的。在沟通时，最重要的是让孩子可以听得进去，而不是在旁边不停地叨念。因此，先让孩子静下来，才能真正地听进去。

2、认同

情绪表达是有价值的，过度压抑孩子的情绪，有时会出现其他的问题，但是最重要的原则是不可以伤害别人。为何孩子会大发脾气、无理取闹呢？最常见的情况是孩子被误会的时候。先帮孩子说出他的感受，赞同孩子的感觉，并且帮他完成想要表达的字句，当孩子的“代言人”，当孩子感觉被了解之后，就会静下来听你说话了。

3、反省

当沟通的桥梁搭上后，就可以开始描述“第三个人”看到的情况给孩子听，让他了解别人看到什么？你生气之后，还发生了什么事情呢？其他人在做哪些事情呢？透过这样的过程，孩子就会渐渐地了解别人究竟在想些什么，让他自己思考与反省，才能让孩子渐渐地发展出“同理心”。

二、只能生气五分钟

生气是一种自然的情绪，也是正常发泄心理压力的一种管道。孩子不是不可以生气，而是应该发展出适当的表达方式。当碰到孩子生气的时候，我们需要处罚的不是他的“情绪”，而是他表现出来的`“不适当行为”。因此，请不要要求孩子“不可以生气”，因为就连大人自己也做不到。最重要的，要让孩子可以渐渐地缩短生气的时间，因为生气时间长短才是真正惹毛父母的原因。当孩子生气的时间从30分钟、20分钟，渐渐练习缩短到5分钟，你就会发现孩子不再那么容易让你生气了（YIqiG。Cn)。

三、丰富孩子的情绪词汇量

因为文化的特质，我们不像外国人一样，常常会和孩子谈论自己的心情，就像将垃圾倒给孩子一样。但是我们可以带着孩子念绘本、说故事，透过故事的内容，提升孩子对于“情绪”的了解，进而增加孩子的情绪词汇量。很多时候，同样一句话，差一个字差很多。想想如果本来答应孩子要带他去动物园玩，但是临时接到老板的电话要至公司加班，这时虽然很不愿意，却一定要去。就在你要穿鞋子时，孩子突然跑出来说了一句，“你明明答应我的，你让我好生气！”结果可想而知的，应该就是挨了了一顿骂。

但在这时候，如果帮孩子换两个字，将“生气”换成“失望”呢？“你明明答应我的，你让我好失望！”这时你不会生气，反而会安慰孩子不是吗？帮孩子认识更多的“情绪”词汇，才是最有帮助的。

四、当孩子不愿意道歉时……

光了解事情的发生的原因，而不是随口说，“做错了，就要说对不起。”有时候说“对不起”，并不是对或错的问题，而是礼貌上的表达。就象是如果你坐着好好的，有一个人突然撞到你的脚而绊倒了，这时是谁对谁错呢？当然你没有做错任何事情，他也没有做错任何事情，只是礼貌上我们就会说声“对不起”。因此，当孩子觉得自己没有做错事时，往往也就不愿意说“对不起”，因为他觉得自己没有做错事情啊！这时，跟孩子说：“说『对不起』是一种礼貌，乖孩子都会说『对不起』。”这样孩子就会愿意配合了。

如何与生气的孩子沟通

一、自己要冷静，否则孩子会受到你的刺激而更加生气。

二、控制自己在孩子气头上对他也“不予理睬”，等他平静下来以后，再和他讲道理。很可能当他慢慢冷静下来以后，他自己也知道自己哪儿错了，这样，你再对他说点道理，他就能接受了。

三、四岁的孩子是可以接受“语言的教育”（即说理）了，但要想一想，怎样把道理用最简单最具体的方式讲给他听效果最好。必要时可举几个例子，让他对比自己，从中受到教育。

四、在给他讲道理时，也可以让他说说他的感受。他之所以发脾气可能是受到挫折、委曲、认为不公平、因为一时控制不了自己的情绪所以动手打了一个同伴等等，你可以针对情况和人谈话，有时还要安慰他呢！这样你们就会比较好地沟通了。

五、有时可能通过讲故事、看图画书，间接地触及他发脾气的原因，这样来进行教育，效果会比较好。

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